Quadragésimo primeiro dia de aulas

Aula de dois tempos.

Chamada escrita.

Não faltou ninguém, apenas a luz eléctrica.

Quadragésimo dia de aulas

Aula de revisão gramatical.

Nesta aula, em vez de voltar a fazer novos exercícios de conteúdo gramatical para revisão, optei por ensinar a estudar gramática. Como para todos os conteúdos gramaticais fizemos sempre um exercício de aplicação, a melhor forma de estudar é refazer numa folha à parte esses exercícios e, depois, cada um confere com a solução que já estava no caderno.

Trigésimo nono dia de aulas

Aula de leitura e interpretação de um texto.

Como estamos a uma semana da chamada escrita, nesta aula os alunos trabalharam a parte da interpretação de textos. À medida que ia fazendo perguntas, oralmente, registava, no final, as respostas correctas no quadro.

Trigésimo oitavo dia de aulas

Aula de dois tempos.

Hoje encerrámos o estudo dos nomes. No quadro foram registadas as principais regras da formação do plural dos nomes. Depois das regras, fizemos alguns exercícios de aplicação.

Trigésimo sétimo dia de aulas

Aula de visionamento das dramatizações feitas na aula anterior.

Nesta aula, os alunos tiveram oportunidade de recordarem as suas representações, ao verem os videos de cada grupo.

No final, fez-se uma votação para decidir os melhores actores.

E foram estes os nomeados.

Trigésimo sexto dia de aulas

Aula de dramatização.

Na semana passada os alunos transformaram o conto "Os três conselhos" num texto dramático. Hoje, os seis grupos representaram a partir do texto que criaram.

Grupo 1

Grupo2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6

Trigésimo quinto dia de aulas

Aula de dois tempos.

Continuámos com o estudo dos Nomes. Hoje, os alunos apontaram no carderno as principais regras da formação do feminino dos nomes e do plural. Para cada regra havia um exercício de aplicação.

Trigésimo quarto dia de aulas

Aula de revisão das classes do nome.

Partindo do texto que tínhamos analisado na aula anterior, pedi aos alunos que retirassem até ao terceiro parágrafo todos os nomes. Em seguida, classificámos cada nome de acordo com a sua classe. Como este assunto não era estranho, pois era revisão, apenas registámos no quadro a explicação de cada classe, juntamente com exemplos.